Wikipedia

Falsafah pendidikan

Falsafah pendidikan mengkaji skop dan matlamat budaya, bentuk, tradisi, amalan dan kaedah yang lebih baik, mengkaji penambahbaikan dan maknanya dalam pendidikan. Istilah ini digunakan untuk menggambarkan pematuhan falsafah, dan analisis falsafah asas tema-tema ini dan penerangan atau analisis pendekatan pedagogi tertentu. Pertimbangan tentang cara profesion berkaitan dengan konteks falsafah atau sosiobudaya yang lebih luas boleh dimasukkan.[1][2][3] Falsafah pendidikan dengan itu bertindih dengan bidang pendidikan dan falsafah gunaan.

Sebagai contoh, ahli falsafah pendidikan mengkaji apa yang membentuk asuhan dan pendidikan, nilai dan norma yang diturunkan melalui asuhan dan amalan pendidikan, had dan pengesahan pendidikan sebagai disiplin akademik, dan hubungan antara teori dan amalan pendidikan.

Di universiti, falsafah pendidikan biasanya menjadi sebahagian daripada jabatan atau kolej pendidikan.[4][5][6][1]

Rujukan

sunting
  1. ^ a b Noddings, Nel (1995). Philosophy of Education. Boulder, CO: Westview Press. m/s. 1. ISBN 0-8133-8429-X.
  2. ^ Frankena, William K.; Raybeck, Nathan; Burbules, Nicholas (2002). "Philosophy of Education". Dalam Guthrie, James W. (penyunting). Encyclopedia of Education, 2nd edition. New York, NY: Macmillan Reference. ISBN 0-02-865594-X.
  3. ^ Phillips, Trevor J. (2017-03-18). "Ch. III: Transactionalism in Contemporary Philosophy and Ch. V: The Educative Process". Dalam Tibbels, Kirkland; Patterson, John (penyunting). Transactionalism: An Historical and Interpretive Study (dalam bahasa Inggeris). Independently published. m/s. 163–205. ISBN 9781520829319.
  4. ^ "Philosophy and Education". Teachers College - Columbia University (dalam bahasa Inggeris). Diarkibkan daripada yang asal pada 2017-05-17. Dicapai pada 2017-04-29.
  5. ^ "Philosophy of Education - Courses - NYU Steinhardt". steinhardt.nyu.edu (dalam bahasa Inggeris). Diarkibkan daripada yang asal pada 2017-04-01. Dicapai pada 2017-04-29.
  6. ^ "Doctor of Philosophy in Education". Harvard Graduate School of Education (dalam bahasa Inggeris). Diarkibkan daripada yang asal pada 2017-04-20. Dicapai pada 2017-04-29.

Bacaan lanjut

sunting
  • Classic and Contemporary Readings in the Philosophy of Education, by Steven M. Cahn, 1997, ISBN 978-0-07-009619-6
  • A Companion to the Philosophy of Education (Blackwell Companions to Philosophy), ed. by Randall Curren, Paperback edition, 2006, ISBN 1-4051-4051-8
  • The Blackwell Guide to the Philosophy of Education, ed. by Nigel Blake, Paul Smeyers, Richard Smith, and Paul Standish, Paperback edition, 2003, ISBN 0-631-22119-0
  • Philosophy of Education (Westview Press, Dimension of Philosophy Series), by Nel Noddings, Paperback edition, 1995, ISBN 0-8133-8430-3
  • The quarterly review of comparative education: Aristotle [1]
  • Andre Kraak, Michael Young Education in Retrospect: Policy And Implementation Since 1990[2]
  • Daan Thoomes, The necessity of education. In: The History of education and childhood. Radboud University, Nijmegen, 2000 [3]
  • Freire, UNESCO publication

Pautan luar

sunting
Diambil daripada "https://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Falsafah_pendidikan&oldid=5511597"